Momento 3. Metodología para investigar alternativas de soluciòn

Momento 3. Metodología para investigar alternativas de solución

Apreciados estudiantes

Este momento tiene como propósito comprender lo conceptos de la metodología del proyecto de aula, recolectar y analizar los datos a partir del marco teórico establecido en el momento 2.

El diseño del proyecto de investigación de aula lo componen los siguientes elementos:

_ Enfoque. Cuantitativo

_Tipo de diseño. Exploratorio – Descriptivo

_Técnica de recolección de información. Encuesta tipo Likert

_Instrumento de registro de datos. Cuestionario de 49 preguntas.

_Población. Ciudadanos colombianos, hombres y mujeres mayores de 18 años.

_Muestra. 5 ciudadanos por estudiante participante en las diferentes regiones del país.

_Tipo de muestreo. Aleatorio simple.

_Método de análisis. Estadístico descriptivo a partir de una base de datos diseñada en Excel.

Momento 2. Teorizacion

Momento 2: Teorizaciòn de las posibles soluciones

Apreciados (as) estudiantes

Este momento tiene como propósito fundamentar el problema de investigación abordado en el momento 1. Para ello, se requieren los siguientes pasos o tareas:

_Lectura y comprensión de  los conceptos del  momento 2 tales como revisión bibliográfica, ficha bibliográfica, el marco referencial, antecedentes empíricos y marco teórico - conceptual.

_Revisión bibliográfica para la consulta y lectura de documentos científicos relacionados con el  tema y problema de investigacion. Esta consulta se hace en revistas científicas, bases de datos de información científica o en bibliotecas.

_Realización de la ficha bibliográfica individual (una por documento científico). Tener en cuenta el formato dispuesto en el aula virtual.

_Elaboración de los antecedentes empíricos y el marco teórico del proyecto de aula.