La investigacion nos permite explorar la realidad, resolver nuestras necesidades y construir mejores oportunidades de vida.
BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS AL MUNDO DE LA INVESTIGACIÓN
Este blog contiene información relacionada con el curso Metodología de la Investigación ofertado por la UNAD - Colombia.
miércoles, 6 de septiembre de 2017
martes, 16 de mayo de 2017
Paso 4. Anàlisis de los elementos teòricos y metodológicos de una investigación científica.
Ahora vamos a afianzar los conocimientos y competencias del pensamiento científico adquiridas en el desarrollo del curso a partir de la investigación documental y de campo estudiadas durante el desarrollo del curso.
Tema de estudio
Perspectivas y Acciones del Desarrollo Humano Sostenible en Colombia.
Pregunta central
¿Cuáles son las perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas del desarrollo humano sostenible? ¿Cuáles se aplican en Colombia?
Objetivo General:
Analizar las perspectivas y acciones del Desarrollo Humano Sostenible abordado en las regiones colombianas.
A continuación se presenta un video tutorial que orienta el desarrollo de la actividad.
Para ello elija uno de los siguientes documentos científicos
Articulo 1. Factibilidad de proyectos de mecanismos de desarrollo limpio en Colombia.
Articulo 2. El factor productivo gestión en cooperativas y asociaciones de pequeños y medianos productores agropecuarios de las zonas de Cartama y Penderisco en el suroeste antioqueño.
Tema de estudio
Perspectivas y Acciones del Desarrollo Humano Sostenible en Colombia.
Pregunta central
¿Cuáles son las perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas del desarrollo humano sostenible? ¿Cuáles se aplican en Colombia?
Analizar las perspectivas y acciones del Desarrollo Humano Sostenible abordado en las regiones colombianas.
A continuación se presenta un video tutorial que orienta el desarrollo de la actividad.
Articulo 1. Factibilidad de proyectos de mecanismos de desarrollo limpio en Colombia.
Articulo 2. El factor productivo gestión en cooperativas y asociaciones de pequeños y medianos productores agropecuarios de las zonas de Cartama y Penderisco en el suroeste antioqueño.
Muchos Èxitos!
Paso 3 Investigación de Campo Paso 2_ Ruta de Aprendizaje
La Investigación de Campo es el proceso de observación y anàlisis de un fenómeno o realidad, natural o social, utilizando el mètodo científico para obtener nuevos conocimientos teoricos y practicos. Para ello, se utilizan los enfoques metodológicos, tipos de diseño y técnicas para la recolección, tabulación, análisis datos y socializacion de resultados.
En este momento de aprendizaje la pondremos en práctica a partir de:
Tema de estudio
Perspectivas y Acciones del Desarrollo Humano Sostenible en Colombia.
Pregunta central
¿Cuales son los enfoques metodológicos, sus tipos de diseño, tecnicas de recoleccion de información y sus instrumentos de registro?
¿Cuáles son las perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas del desarrollo humano sostenible? ¿Cuáles se aplican en Colombia?
Objetivo General:
Analizar las perspectivas y acciones del Desarrollo Humano Sostenible abordado en las regiones colombianas.
Actividad:
Consulta de los enfoques metodológicos y sus diseños, técnicas de recolección de información.
Realización de entrevista a un investigador(a) de su localidad.
A continuación se describe la ruta de aprendizaje
En este momento de aprendizaje la pondremos en práctica a partir de:
Tema de estudio
Perspectivas y Acciones del Desarrollo Humano Sostenible en Colombia.
Pregunta central
¿Cuales son los enfoques metodológicos, sus tipos de diseño, tecnicas de recoleccion de información y sus instrumentos de registro?
¿Cuáles son las perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas del desarrollo humano sostenible? ¿Cuáles se aplican en Colombia?
Analizar las perspectivas y acciones del Desarrollo Humano Sostenible abordado en las regiones colombianas.
Actividad:
Consulta de los enfoques metodológicos y sus diseños, técnicas de recolección de información.
Realización de entrevista a un investigador(a) de su localidad.
A continuación se describe la ruta de aprendizaje
Paso 2 Investigación Documental Paso 2_Ruta de aprendizaje
La Investigación Documental es el estudio de problemas científicos para profundizar en su conocimiento a partir de la revisión de documentos a partir de una búsqueda bibliográfica en fuentes de información primaria, secundaria y terciaria. Esta facilita la ubicación de antecedentes, el estado actual y establecer el marco teórico de una investigación de campo.
En este momento de aprendizaje pondremos en práctica este modelo de investigaciòn.
Tema de estudio
Perspectivas y Acciones del Desarrollo Humano Sostenible en Colombia.
Pregunta central
¿Cuáles son las perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas del desarrollo humano sostenible? ¿Cuáles se aplican en Colombia?
Objetivo General:
Analizar las perspectivas y acciones del Desarrollo Humano Sostenible abordado en las regiones colombianas.
Mapa conceptual de referencia para la búsqueda bibliográfica
Actividad:
A continuación se presenta la ruta de aprendizaje definida por la red docente del curso para el desarrollo de la tarea y su publicación a través del aula virtual del curso.
En este momento de aprendizaje pondremos en práctica este modelo de investigaciòn.
Tema de estudio
Perspectivas y Acciones del Desarrollo Humano Sostenible en Colombia.
Pregunta central
¿Cuáles son las perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas del desarrollo humano sostenible? ¿Cuáles se aplican en Colombia?
Objetivo General:
Analizar las perspectivas y acciones del Desarrollo Humano Sostenible abordado en las regiones colombianas.
Mapa conceptual de referencia para la búsqueda bibliográfica
Actividad:
A continuación se presenta la ruta de aprendizaje definida por la red docente del curso para el desarrollo de la tarea y su publicación a través del aula virtual del curso.
viernes, 27 de enero de 2017
Bienvenidos al curso Metodologia de la Investigacion - Periodo 16-1
Presentación del curso
A continuación usted encuentra una breve descripción del curso, sus propósitos, unidades tematicas, estrategia de aprendizaje y sistema de evaluación.
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